为献礼校庆，教育学部于9月23日下午特邀天津师范大学心理学部马惠霞教授，为学部师生带来了一场关于心理测量工具理论与实践的深度解析，讲座由李芳霞副部长主持。

讲座中，马惠霞教授以其深厚的学术积淀，从基本概念入手，精准辨析了“问卷”与“量表”的本质区别。她指出，前者侧重于信息收集，服务于调查法；后者则聚焦于心理特质的量化，是测验法的核心工具。随后，马教授认为测验的标准化是保证测量科学性的关键。她结合“真分数理论”，强调标准化的核心在于系统性地控制和减少无关误差，并从施测环境、主试、被试、信效度及常模等多个维度，深入剖析了确保测量结果科学、可靠的关键环节。同时，马教授聚焦于心理测量工作者的专业素养与伦理规范，详细讲解了从理论构建、项目编制到常模建立等十个核心步骤。她指出，一名合格的心理测量工作者，不仅需要掌握精湛的技术，更应具备高度的职业道德，对受试者负责，对科学负责。

此次讲座主题聚焦、视野开阔、案例鲜活，为学部师生系统理解心理测量工具的科学性与规范性提供了重要参照。学部将以此为契机，进一步完善课程体系与实践平台，促进学科交叉与产学研协同，持续提升人才培养与科研创新质量。共同书写学科发展的新篇章。（赖嘉颖/图文）