教育见习是通过师范生走进中小学（幼儿园）教育教学现场，熟悉和了解中小学（幼儿园）教育教学，增强从事教育工作的光荣感和责任感的主要途径。2023级应用心理学班26名同学此次获得宝贵机会进入原州七幼见习，收获颇丰。见习过程中通过现场观摩教育教学与教研活动、内部集中交流与反思、个人书面反思等，将教育理论和教育实践相结，为教育实习和毕业论文写作奠定了重要基础。

在该班同学眼中，自身与小孩的交流就像是窥见童年一隅的自己，并与幼时的自己重逢。这次宝贵的经历，让他们万分感慨小孩子身上的纯真与美好，一天又一天工作的叠加更使他们了解到幼师这份职业所担责任之重，所需耐心之多。每位老师都为呵护孩子们的童心付出着莫大的努力，这份感动深深植根于他们的心田，并带动他们投身于与小朋友的交流之中。

同学们帮助老师一起打扫卫生、维持队伍秩序，在户外活动中与小朋友一起玩游戏，上课时与他们一起听课，教他们做手工、弹琴，很快同学们便融入到小朋友们的集体中，成为小朋友们口中的“小老师”。

园内还设有科技馆、非遗坊等活动室，这对幼儿智力的发展及对中华文化的了解、传承都有着深远的影响。

除此之外，应用心理学班的同学还携幼儿进行了典型心理学实验，将理论和实践结合的尝试，进一步激发了他们增强从教技能的热情，培育了他们的教育情怀。

离园当天（5月11日），园内所有师生、应用心理学班全体同学及带队老师刘晓媛老师进行了见习生分享总结会，会上园内教师、刘晓媛老师及见习生代表分享了真诚的见解，表达了美好夙愿。至此，2024年应用心理学班春季学期见习活动圆满结束。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次教育见习，应用心理学班的26位同学对幼儿园课堂教学、班级管理及育人理念有了更多了解和更深的理解，并得到了专业知识的宝贵实践机会，这更加坚定了同学们成为优秀教育工作者的决心。