为切实提高学生参与职业规划大赛的热情与备赛能力，11月2日，教育学部特邀请我校第二届全国大学生职业规划大赛国赛铜奖、区赛金奖获得者——历史与文化学院2023级历史学1班刘顺同学，为大家带来成长赛道备赛技巧专题分享。

分享会上，刘顺同学以“职业缘起—职业探索—成长行动—评估调整”为主线，结合自身“中学历史教师”职业目标的确定与实践历程，系统讲解了职业规划构建与备赛核心要点。在关键的“职业探索”板块，她围绕目标职业能力要求，提出“基础素养层—实践能力层—发展动力层—融通整合层”的金字塔能力模型，为同学们提供了可落地的能力提升路径。她认为，基础层面需筑牢专业根基，通过强化普通话水平、锤炼语言表达与组织协调能力打牢根基；实践层面注重理论转化，在实操中积累教学经验；动力层面以职业理想为内核，持续深耕教育领域；整合层面则强调提升数字素养，适配新时代教育发展需求。针对大赛核心的评估调整环节，刘顺同学结合自身参赛方案，从学期目标制定、行动计划拆解等方面展开细致讲解，并说明了参赛中的注意事项，鼓励同学们勇敢参赛、自信表达、灵活应变。

此次分享会不仅为备战第三届全国大学生职业规划大赛教育学部院赛的同学提供了精准指导，更让在场学生深刻认识到，职业规划并非一纸空文，而是贯穿大学四年的成长蓝图。同学们纷纷表示，将充分吸收借鉴经验，打磨备赛方案。相信在优秀榜样的引领下，教育学部学子将在大赛中绽放光彩，为未来职业发展筑牢坚实基础。